Das Lernen richtig organisieren
Unordnung und Chaos beim Lernen kosten Zeit und Energie, sodass eine gute Organisation der Lernzeiten und des Arbeitsplatzes hilft, einen festen Boden unter den Füßen… Weiterlesen »Das Lernen richtig organisieren
Woran kann man Hochbegabung erkennen?
Hochbegabte Kinder findet man in vielen Erscheinungsformen, also unter den lauten und unter den scheuen, unter den braven und unter den anstrengenden Kindern einer Schulklasse… Weiterlesen »Woran kann man Hochbegabung erkennen?
Wenn Säuglinge schreien und nicht damit aufhören!
Wenn ein Kind schreit, sollten Eltern zunächst erkennen, dass das Kind in dieser Situation überlastet ist, und Lösungen finden, dem Kind zu helfen, mit der… Weiterlesen »Wenn Säuglinge schreien und nicht damit aufhören!
Blurting als Feedback für LehrerInnen
Blurting ist eigentlich eine Lerntechnik für die Zeit vor einer Prüfung, man kann sie aber auch als Unterrichtsfeedback nutzen. Bei dieser Technik stellt man einen… Weiterlesen »Blurting als Feedback für LehrerInnen
Mathematik muss kein Angstfach sein!
Ein wichtiger Augenblick in der Schule ist jener Zeitpunkt, zu dem das Teilen beziehungsweise Dividieren eingeführt wird. An diesem Punkt entscheidet sich oft die Rechenkarriere… Weiterlesen »Mathematik muss kein Angstfach sein!
Bedingungsfaktoren des Studienabbruchs
Bisherige Studien haben folgende Bereiche, die für den Studienabbruch ausschlaggebend waren, untersucht: psychologische und soziodemografische Eigenschaften bzw. Rahmenbedingungen der Studierenden sowie institutionelle Merkmale. Ein Vergleich… Weiterlesen »Bedingungsfaktoren des Studienabbruchs
Probleme der Didaktik der Mathematik
Die Angst vor Mathematik ähnelt manchmal der Gottesfurcht. Jaromir Konecny Fortschrittliche Schulen haben die Prügelstrafe durch Mengenlehre ersetzt. Wolfram Weidner Um die Freude an Mathematik… Weiterlesen »Probleme der Didaktik der Mathematik