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Hildesheim sucht wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in im Fachgebiet Schulpädagogik

An der Stiftung Universität Hildesheim ist am Institut für Erziehungswissenschaft, Abt. Angewandte Erzie-hungswissenschaft, Fachbereich I Erziehungs- und Sozialwissenschaften, zum nächstmöglichen Zeit-punkt die Stelle einer/eines wissenschaftlichen Mitarbeiterin/Mitarbeiters im Fachgebiet Schulpädagogik (TV-L Entgeltgruppe 13, ehemals BAT IIa, 50%) für den Zeitraum bis zum 31.03.2010 zu besetzen. Aufgaben: – Durchführung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Schulpädagogik – Mitwirkung in den Prüfungsstrukturen der Abteilung – Übernahme von Verwaltungsaufgaben – Unterstützung der Forschung in der Abteilung des Instituts Voraussetzungen: Die Bewerberin/der Bewerber sollte ein lehramtsbezogenes Studium absolviert oder einen Studienab-schluss mit pädagogischem Schwerpunkt haben sowie… Weiterlesen »Hildesheim sucht wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in im Fachgebiet Schulpädagogik

Gesucht: Wissenschaftliche/r Mitarbeiterin/Mitarbeiter im Fachgebiet Schulpädagogik

An der Stiftung Universität Hildesheim ist am Institut für Erziehungswissenschaft, Abt. Angewandte Erziehungswissenschaft, Fachbereich I Erziehungs- und Sozialwissenschaften, zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle einer/eines wissenschaftlichen Mitarbeiterin/Mitarbeiters im Fachgebiet Schulpädagogik (TV-L Entgeltgruppe 13, ehemals BAT IIa, 50%) für den Zeitraum bis zum 31.03.2010 zu besetzen. Aufgaben: – Durchführung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Schulpädagogik – Mitwirkung in den Prüfungsstrukturen der Abteilung – Übernahme von Verwaltungsaufgaben – Unterstützung der Forschung in der Abteilung des Instituts Voraussetzungen: Die Bewerberin/der Bewerber sollte ein lehramtsbezogenes Studium absolviert oder einen Studienabschluss mit pädagogischem Schwerpunkt haben sowie… Weiterlesen »Gesucht: Wissenschaftliche/r Mitarbeiterin/Mitarbeiter im Fachgebiet Schulpädagogik

Selbstorganisierte Seminare

Ein neuer Trend: Bildung selbst organisieren in Form von selbstorganisierten Seminaren. Gruppen in verschiedenen Städten, die sich als längerfristige Plattform für selbstorganisierte, selbstbestimmte, kritische oder autonome Seminare, freie Lerngruppen, Lesezirkel, als Alternative Unis, GegenUnis, o. ä. verstehen, welche allen offen stehen und eine Alternative zu staatlicher oder kommerzieller Bildung aufzeigen und ausprobieren wollen. Einige Portale für selbstorganisierte Bildung: http://deu.anarchopedia.org/Kategorie:Bildung (seit Dez/04) – themenoffen für selbstorganisierte und herrschaftsfreie Bildung http://www.selbstorganisiertebildung.de.vu (seit Okt/2006) – für Alternativ-Unis und selbstorganisierte Seminare http://tsolife.org (neu) – das selbstorganisierte Bildungsnetzwerk „Travelling School of Life”

Podcast-Tagung „LIFETIME PODCASTING“

Nutzen Sie die Gelegenheit zur Auseinandersetzung mit einer ebenso aktuellen wie attraktiven Form der medialen Unterstützung von Forschung und Hochschullehre – und genießen Sie nicht zuletzt den im Anschluss stattfindenden „kulinarischen Ausklang“ im sommerlichen Graz! Mit welchem didaktischen Mehrwert ist der Einsatz von Podcasts für Studierende und Lehrende verbunden? Wie werden Podcasts produziert und welche technischen Voraussetzungen sind nötig? Welchen Stellenwert haben Podcasts in den gesamtstrategischen Überlegungen der Hochschulen? LIFETIME PODCASTING 5. Juli 2007, 9.00-18.00 Uhr Karl-Franzens-Universität Graz Informationen und Anmeldung unter: http://www.iunig.at Die Fachtagung wird von den vier Grazer… Weiterlesen »Podcast-Tagung „LIFETIME PODCASTING“

Misshandelte Kinder: Behörden praktizieren mehr Elternrecht als Kinderrecht

Jugendbehörden tendieren in aller Regel dazu, Kinder und Jugendliche möglichst bei ihren leiblichen Eltern zu belassen – auch wenn klare Hinweise auf Vernachlässigung oder Misshandlung bestehen. „Dies führt oft zu dem Ergebnis, dass ein Kind erst dann aus der Familie herausgenommen wird, wenn ein unübersehbarer, das ganze Leben prägender Schaden entstanden ist“, diagnostizieren Dres. Monika Nienstedt und Arnim Westermann, Psychotherapeuten in Münster (Westf.). In einer aktuellen Studie resumieren sie: „Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie zeigen bei allen Unterschieden im Detail die Bedeutung einer kompetenten Bemutterung in den ersten Lebensjahren und die weitreichenden… Weiterlesen »Misshandelte Kinder: Behörden praktizieren mehr Elternrecht als Kinderrecht

PUNKTGENAUe Weiterbildung für PraktikerInnen auf universitärem Niveau

dafür steht das Forum Seminare der einzigen Weiterbildungsuniversität Österreichs! Interessiert Sie das Thema Gesundheit? Lernen Sie mit uns, Kommunikation rund um dieses Thema über Standard-Agenturmeldungen hinaus für Print und Radio zu professionalisieren. Für JournalistInnen und alle am Thema Interessierten. Prozessmanagement spielerisch begreifen! Dazu haben wir ein völlig neues Simulationsspiel entwickelt, das allen dient, die Abläufe in Organisationen und Unternehmen strategisch ausrichten und reflektieren wollen. Frau sein und sicher im Rampenlicht stehen! Trainieren Sie mit uns Ihren souveränen Auftritt vor Mikrophon und Kamera. Das nötige Hintergrundwissen und eine ganz persönliche Outfit-… Weiterlesen »PUNKTGENAUe Weiterbildung für PraktikerInnen auf universitärem Niveau

Wissenschaftliche Mitarbeiterin/Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich der Sozial- und Integrationspädagogik

Die Alpen-Adria Universität Klagenfurt schreibt gem. §§ 107 Abs. 1 i.V.m. 128 Universi-tätsgesetz folgende Stelle zur Besetzung aus: Wissenschaftliche Mitarbeiterin/Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Assistenzprofessorin/Assistenzprofessor – mit Doktorat) am Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Fakultät für Kulturwissenschaften, im Beschäftigungsausmaß von 100%. Die Stelle ist unbefristet mit der Auflage, sich innerhalb von sechs Jahren zu habilitieren. Voraussichtlicher Beginn des Angestelltenverhältnisses ist der 1. Jänner 2008. Aufgabenbereich: Selbstständige Forschung im Bereich der Sozial- und Integrationspädagogik – Schwerpunkt Sozialpädagogik der Lebensalter Mitarbeit an Forschungsprojekten des Instituts im Bereich der Sozial- und Integrationspädagogik Selbstständige Lehrtätigkeit, entsprechende Prüfungs-… Weiterlesen »Wissenschaftliche Mitarbeiterin/Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich der Sozial- und Integrationspädagogik

3. Bochumer Summerschool „Empirische Sozialforschung“

Diese findet Anfang August 2007 statt. Workshops: 1. Das Forschungsprojekt — Planung und Durchführung einer empirisch-quantitativen Studie (N.M. Schöneck) 2. Das Forschungsprojekt — Planung und Durchführung einer ethnografisch-explorativen Studie (P. Stegmaier) 3. Statistische Auswertungen mit MS Excel (V. Khlavna) A. Qualitative Interviewforschung (J. Kruse) B. Hermeneutische Dateninterpretation (R. Kurt/P. Stegmaier) C. Quantitative Auswertungen mit SPSS (W. Voß) Termine: Workshops 1-3: 4. und 5. August 2007 Workshop A-C: 06. – 09. August 2007 Veranstaltungsort: Ruhr-Universität Bochum Leitung: Dr. Jan Kruse, Prof. W. Voß Teilnahmebeiträge: 90.-/120.- Workshops 1-3; 140.- € / 200.-… Weiterlesen »3. Bochumer Summerschool „Empirische Sozialforschung“

Modellfälle für Implementierungsstrategien für integrierte ePortfolios im tertiären Bildungsbereich

E-Portfolios stellen dabei eine Weiterentwicklung von pädagogischen Portfolios dar, wobei sie auf ähnlicher konzeptioneller Basis bzw. meist auf Basis spezieller Content-Management-Systeme die Vorteile des elektronischen Publizierens umsetzen. E-Portfolios sind nicht mehr an die Linearität papierbasierter Darstellungen gebunden, denn Inhalte können über Hyperlinks miteinander verbunden werden, und auch das Feedback lässt sich wesentlich einfacher realisieren. Über den gesamten Lern- und Arbeitsprozess ist ein hohes Maß an Flexibilität in Bezug auf Ergänzung, Austausch und Verwendung von E-Portfolios zur Unterstützung selbstorganisierter für die chronologische Darstellung der Lernprozesse bzw. der Lernbiographie der Lernenden möglich.… Weiterlesen »Modellfälle für Implementierungsstrategien für integrierte ePortfolios im tertiären Bildungsbereich

Lernmodule für Deutsch, Mathematik, Biologie, Wirtschaftskunde, berufliche Bildung …

Zwölf computerbasierte Lernmodule sind jetzt im Web und auf CD zu haben. “ Das erste Dutzend“ steht gratis für den nicht-kommerziellen Einsatz zur Verfügung. Die Module können als SCORM-Pakete in die schuleigene Lernplattform eingebunden und sofort genutzt werden. Die Themen reichen von Deutsch bis Mathematik, von Biologie über Wirtschaftskunde bis hin zur Beruflichen Bildung. Lehrer, Schulen und Unternehmen haben Inhalte dazu beigesteuert.

14. fnm-austria Tagung – Leben, lernen, lehren in digitalen Umgebungen

an der Akademie der bildenden Künste in Wien am 11. und 12. Mai 2007 unter dem Motto: Leben, lernen, lehren in digitalen Umgebungen – Wechselwirkungen von Medien mit Kultur und Gesellschaft, Wissensgenerierung und –transfer Diese Tagung findet als Open Space statt. Bettina Henkel, Andreas Spiegl und Jakob Krameritsch von der Akademie der bildenden Künste Wien werden in Ihren Keynotes das Thema einleiten, anschließend folgen Diskussionen in Workshops. Der Vortrag, 10. Mai ist einer Pre-Conference als Teil der Ringvorlesung „Gender und eEducation“ gewidmet (weitere Infos unter: http://egender.akbild.ac.at/). Aus organisatorischen Gründen bitten… Weiterlesen »14. fnm-austria Tagung – Leben, lernen, lehren in digitalen Umgebungen