Medien

vom 16. – 17. April 2007 Fachtagung in St. Virgil in Salzburg Keynote-Sprecher wie Brian Holmes (Europäische Kommission, Leiter der Agentur für europäische E-Learning-Programme, B), Bernie Dodge (Begründer der Webquest Methode, San Diego State University, USA), Niall Sclater (The Open University, UK) und Guntram Geser (Salzburg Research Forschungsgesellschaft, A)sowie viele weitere spezialisierte Vortragende David Prosser (Direktor, The Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition (SPARC – Europa), UK) und Fleur Stigter (The European Library, NL) berichten über den Vorteil, Nutzen und Einsatz von offenen Bildungsressourcen. Zusätzlich gibt es auch heuer wieder… Weiterlesen »Offene Bildung im/mit dem Web 2.0 – Open Educational Practices and Ressources for Lifelong Learning

The Swiss Virtual Campus (SVC) wants to support eLearning actors to  exploit their products and foster exchange of content and services  within Europe. The aim is to unfold/increase the potential of over 100 mostly  sophisticated eLearning solutions of SVC-projects and many further  products of Swiss institutions of higher education (in German,  French, Italian and English). Two workshops and a public event in Berne will give eLearning actors  the opportunity to learn from experts, share ideas and network with  people with similar interests: On April 16th we will deal with legal… Weiterlesen »Swiss Virtual Campus: How to share and to exploit eLearning products?

Eine Veranstaltungsreihe des Departments für Interaktive Medien und Bildungstechnologien Das Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien untersucht mit seiner interdisziplinären Forschungskompetenz den reflexiven Zusammenhang von Bildung, Medien und Gesellschaft. Ziel ist dabei nicht nur eine Beschreibung, kritische Analyse und wissenschaftliche Erklärung dieser Wechselbeziehungen, sondern auch die Erforschung von bildungsrelevanten technologiegestützten Gestaltungsszenarien. Dabei wird ein klarer Schwerpunkt auf Arrangements mit interaktiven Medien und innovative Bildungstechnologien gesetzt. Mittwoch, 28. Februar 2007 Instructional Design of E-learning: Towards Authentic Learning Tasks in Virtual Environments Univ.-Prof. Dr. Theo Bastiaens, FernUniversität Hagen 17:00 Uhr, Seminarraum 2.3… Weiterlesen »bt talks

vom 7. bis 9. März 2007 Marburg. Mittlerweile ist es bereits die neunte MAXQDA/ winMAX Fachtagung, die diesmal unter dem Motto „Methodenvielfalt in der computerunterstützten Analyse qualitativer Daten – Von der Grounded Theory bis zu Mixed Methods“ steht. Am 8. März erwartet die Teilnehmer und Teilnehmerinnen von 14-18 Uhr ein Theorie-Vortrag von Uwe Flick und fünf praxisbezogenen Anwendervorträge: Annette von Alemann – Gesellschaftliches Engagement von Unternehmen. Imagepflege, Luxus oder Bürgerpflicht? Marcus Stumpf –  Marktforschung und MAXQDA Susanne Vogl – Alter & Methode:  Ein Vergleich telefonischer und persönlicher Leitfadeninterviews Sabine Marsch… Weiterlesen »CAQD 2007 – Fachtagung zur computergestützten Analyse qualitativer Daten

Digitale Medien in Lehre und Hochschulentwicklung Deutschland, Österreich, Schweiz: Aufruf zum MEDIDA-PRIX 2007 Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) schreibt diesjährig zum achten Mal einen trinationalen Wettbewerb aus, den MEDIDA-PRIX, um didaktisch motivierte Aktivitäten zu unterstützen, die einen besonderen Beitrag zur Qualitätssicherung und zur nachhaltigen Verankerung digitaler Medien in der Hochschullehre leisten. Als Einreichungen kommen sowohl Neuentwicklungen, der didaktisch innovative Einsatz bereits bestehender Produkte als auch strategisch angelegte Konzepte zur Integration digitaler Medien in die Hochschullehre in Betracht. Das Spektrum der Einreichungen ist bewusst weit gefasst. Beispiele… Weiterlesen »Digitale Medien in Lehre und Hochschulentwicklung

12. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft 12.–14. September 2007, Hamburg Pre-Conference 11.–12. September 2007 In Kooperation mit der Campus Innovation 2007 Call For Proposals Studieren neu erfinden – Hochschule neu denken ist das Motto der Hamburger GMW-Tagung 2007. Die folgenden Themenschwerpunkte sollen aus dem Blickwinkel der Lernpraxis, der Lehrpraxis und der Organisation betrachtet werden: • Didaktische Phantasie • Kreative Formen der Evaluation und Qualitätsentwicklung • Studienreform – Ansätze, Strategien, Konzepte. Sie haben die Lernszenarien, die demonstrieren, dass „didaktische Phantasie“ besonders im eLearning realisiert werden kann. Wir… Weiterlesen »Studieren neu erfinden – Hochschule neu denken