In einer Grundschule hatte man beobachtet, dass viele Kinder zunehmend Schwierigkeiten hatten, sich im Unterricht zu konzentrieren und ruhig an ihren Plätzen zu sitzen. Um diesem Trend entgegenzuwirken und die Lernbedingungen für die Schüler zu verbessern, hatte die Schulleitung beschlossen, Stehpulte anzuschaffen. Diese sollten es den Kindern ermöglichen, ihrem natürlichen Bewegungsdrang nachzukommen, ohne dabei die Konzentration zu verlieren.
Die Schule hatte bereits positive Erfahrungen mit einer anderen Methode gemacht: Gummibänder, die zwischen den Beinen der Schüler gespannt werden konnten. Diese boten den Kindern die Möglichkeit, überschüssige Energie auf eine kontrollierte Art und Weise abzubauen, während sie gleichzeitig an ihren Aufgaben arbeiteten.
Zusätzlich zu den Stehpulten und den Gummibändern sah die Schule weitere Vorteile darin, den Unterricht gelegentlich nach draußen zu verlegen. Viele Kinder empfanden es als sehr entlastend, ihre Lernaktivitäten im Freien durchführen zu können. Die frische Luft und die Bewegung an der freien Natur konnten sich positiv auf die Konzentrationsfähigkeit und das Wohlbefinden der Schüler auswirken.
Die Schule erhoffte sich, dass diese Neuerungen den Kindern dabei helfen würden, besser mit ihrer natürlichen Unruhe umzugehen und ihre Lerneffektivität zu steigern. Durch die abwechslungsreichen Lernmethoden sollten die Schüler motiviert werden, sich aktiv am Unterrichtsgeschehen zu beteiligen und ihre Freude am Lernen zu bewahren.
Hier Beispiele für Stehpulte!
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